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产品名称:全国中小学生创造大赛

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8.8 分

2017-09-14 10:30 7213

除了广告人,他们也在守护人类的创造和灵感

赵思莹

相较于情人节、圣诞节,甚至在线交易平台们创造的购物节,教师节在舆论喧嚣的时代往往显得冷清又平寂。

而教师,对于人生的作用毋庸置疑,如果能够借势这个“久违”的节日,调动起每个人心中潜藏的对于老师的感情,那会是一个很好的契机。近日,一支关于好老师的视频作品悄然上线,这支视频用三个段落讲述了三个老师与孩子之间真实发生的故事。引起了社会对于“好”老师定义的再次讨论。

 

洞察,突破思维定势

突破惯常思维不是一件容易的事,但这往往是一次成功的传播战役所必须具备的特质,尤其是针对“全国中小学生创造大赛”目标受众上。

首先,对于此类项目的传播,最常规的方式是将关注点放在学生身上,但反向思维,在中国的教育现状之下,在学生成长的道路上,老师才是发掘学生创新潜力,培育创新素质的主要影响者。因此从老师之于教育,老师之于学生,老师之于创新的角度去挖掘,既可以借势教师节热点,又可以真正引发大赛报名主体人群的关注。

其次,在教育改革不断深化的大背景下,“创客教育”成了这场变革的催化剂,“创客教育”崇尚的勇于探索、善于发现、注重实践的精神适应了当今时代学生的个性发展需求,该项目正是嫁接于教育改革的,延伸于创客教育,顺应了整个社会的主旋律话题。

同时,“我不是个‘好’老师”,摒弃了惯常对于老师正面歌颂的角度,力图以反问的形式引发社会探讨,究竟什么才是一个当代“好”老师必须具备的特质,引发了包括教育工作者在内受众群体的广泛讨论。这种讲述方式和非常规的切入点,将老师的谦虚、老师对自己的要求、对事业的追求,进行了升华。

 





借势,多圈层影响

作为该项目核心IP的这只视频作品,讲述了三位教师在过去多年的教育工作中的真实案例,将知名业界老师作为KOL影响教育业界,在业内掀起热点话题。并逐渐形成了对包括家长、学生、以及社会更多圈层的更广泛影响,引发了社会更广泛圈层关注。

 

就全国中小学生创造大赛这类大赛本身而言,其面向群体既有各地教育机构、中小学,又有中小学生、教师等群体,借助教师节的这一波营销成功达到2B/ 2C 双轮驱动的效果。




国家舆论平台广泛关注

片子发布前夕,官方陆续发布了预热海报、终极海报及多个版本的预告片,多形式物料联合呈现,吊足了观众胃口。作品在各大媒体平台广泛转载,特别是吸引了包括新华网、人民网、光明网等在内的国家级媒体平台的广泛关注。同时,也被凤凰网、澎湃新闻、腾讯、搜狐等平台转载,发布当天位列新浪微博教育话题榜TOP3。
            





               
由于此项目开展正值开学季,除了线上的传播以外,该片还在多个地区的创客教育相关活动上展示,伴随着几位主演教师的宣讲,起到了更加直接的传播效果。

 

 
相关信息被多媒体平台转载,同时深度的故事解读,也使该项目所阐述的话题更加深入人心。
 

这不禁让我们想起了2015年广为流传的《十三五之歌》和今年建党献礼影片《我是谁》,这些传递绝对正能量的主旋律作品,正在以更加创新的视角和形式赢得市场,突破原有主旋律题材的固定表达方式,直达受众内心,赢得更广泛的市场关注,这无疑是国家品牌意识逐渐增强的最直接体现。

而从这个意义上来看,这一届“全国中小学生创造大赛”,在国内同类大赛中,首次通过故事类宣传影片的形式,搭乘节日和热点话题,也着实实现了学生科普类赛事在赛事组织意识和方式方法上的突破,同时也是接轨国际赛事的专业化品牌传播手段的极好实践。



案例时间:2017

文章评论

才可参与讨论

杨徉

37天前

0

现在这个舆论氛围也在呼唤正能量,不错

37天前

0

外国有很多政府、机构都会用广告的方式讲故事,而不是说教,国内确实不多。这个作品不浮躁、有味道,希望越来越多!

国双

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